同课异构展风采、教研交流促提升

为切实提高课堂教学效率，充分发挥优秀教师示范、引领、辐射作用。6月9日至24日，原平市实验中学初一、初二年级开展“同课异构”教研活动。共有语文、数学、英语、政治、历史、物理6门学科21位教师进行了课堂教学展示，学校领导、学校教研员、同学科教师参加活动。

语文赵利琴老师、张永春老师示范课

 语文张泽平老师 、李香平老师示范课

数学张利恒老师 、贺美霞老师示范课

数学苏国义老师 、郝慧琴老师示范课

“同课异构”教研活动是指相同学科教师，选择同一教学内容，建构不同教学设计，呈现出不同教学风格的课堂。实验中学高度重视该活动的开展，之前，召开安排、部署会议。会议由教研室主任李喜青主持， 校长张春生、副校长郭全卿、教研室副主任张利恒、各学科组组长、各教研组组长参加。会上，就“同课异构”活动明确目的、主题、提出具体要求。

英语崔月琴老师 、李午燕老师示范课

英语康存明老师 、张双彦老师示范课

政治杨先茹老师、李竹梅老师示范课

政治李先梅老师 、邢大伟老师示范课  

    本次“同课异构”教研活动，旨在优化课堂结构，提高课堂教学效率。主题为“作示范、竖标杆”。共分三个环节：一是课堂教学展示；二是教研交流；三是教研总结。

历史示范课

刘建阳老师          郭涵元老师        赵文晶老师

             物理赵婧诗老师  栗晋宏示范课

 课堂教学展示中，各学科授课教师围绕同一教学内容，采用不同教学设计，展现出各具特色的教学风格，有效达成教学目标。同时，每堂课都充分彰显了学生的主体地位，都凸显了以任务为主线，以小组为核心，以自主、合作、探究为主要教学形式，并注重核心素养培养与立德树人理念渗透。

   教研交流

分学科教研交流活动，从两个方面进行：一是各授课教师阐述自己的课堂设计和教学思路；二是听课教师从不同角度、不同层面对授课教师的课进行点评，提出针对性意见与建议。    

 教研交流

各学科教研负责人对授课教师得当的教学方法、活跃的课堂气氛、扎实的教学功底表示赞赏，并希望大家要以这次“同课异构”活动为契机，一以贯之秉持“面向全体学生、高度尊重学生、全面依靠学生“教育理念，持续落实立德树人根本任务，不断提升专业素养与教育教学技能，锐意进取，开拓创新，续写实验中学崭新篇章。

编辑：刘俊芳

供图：教研室

撰稿：赵建明

审核：孟永富